豫应职院院字〔2016〕48号
河南应用技术职业学院
关于印发《河南应用技术职业学院2016年信息化
教学竞赛方案》的通知
院属各部门：
为推进信息化教学项目建设，经学院研究制定了《河南应用技术职业学院2016年信息化教学竞赛方案》，现印发给你们，请结合实际，组织本部门教师积极参加。
2016年6月15日
附件：1.河南应用技术职业学院2016年信息化教学竞
赛方案
2.赛项评审细则（评分标准）
河南应用技术职业学院办公室 2016年6月15日印发
附件1
河南应用技术职业学院
2016年信息化教学竞赛方案
根据豫化院院字［2014］77号文件精神和要求，结合学院教学工作部署，特制定我院2016年信息化教学竞赛的具体方案。
一、竞赛时间
竞赛决赛定于2016年6月下旬，具体时间另行通知。
二、竞赛赛项
根据我院信息化教学项目建设推进的整体规划以及全国信息化教学大赛的赛项设置，拟开展两项信息化教学竞赛赛项：（1）微课设计与制作；（2）信息化教学设计。
三、竞赛赛项基本要求
1、微课制作竞赛
（1）微课是以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要有明确的教学目标，微课作品应符合高素质技术技能型人才培养模式特点，充分体现 “学做一体”的高职理实一体化教学特色。
（2）参赛教师自选一门课程的知识点或技能点进行精心设计与制作，充分、合理地运用各种现代教育技术手段（尤其是信息化教学手段），如二维、三维动画、生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，并充分运用各种教学场景、教学设备、仪器等。
（3）参赛微课作品时长原则上控制在5至10分钟（最长不超过15分钟，鼓励简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品）。
具体技术要求细则、评分标准及优秀作品样本可参见全国高校微课教学比赛官网（http：//weike.enetedu.com /）。
2、信息化教学设计竞赛
重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。
（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
（2）教学设计可针对1～2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。
（3）竞赛作品必须是参赛教师个人原创作品。
具体技术要求细则、评分标准及优秀作品样本可参见全国信息化教学大赛官网（http：//www.nvic.com.cn/）。
四、竞赛办法
1、为推动我院信息化教学的深入开展，切实提升我院教师信息化教学技能水平，本次竞赛活动面向我院东、西两个校区，要求两校区本学期有授课任务的专兼职任课教师全员参与，每位教师独立或参与完成至少一件有效作品。
2、各专兼职教师向所属院（部）进行参赛报名，可独立报名或组建团队报名。组建团队报名参与的由团队主持人统一报名，且团队成员必须控制在3人以内。原则上，每位教师报名参与的项目不得超过两个。
3.本次竞赛分为各院（部）评选推优和全院决赛两个阶段，各院（部）评选推优由各院（部）自行组织，全院决赛由教务处统一组织实施。本次竞赛赛项以微课为重，各院（部）评选推优参与决赛的赛项作品数量指标按表1要求。
表-1 各院（部）推选参加决赛的作品数量指标
各院（部）
推选作品数量
（不少于）
各院（部）
推选作品数量
（不少于）
微课
信息化
教学设计
微课
信息化
教学设计
化学工程学院
7
2
体育教学部
2
机电工程学院
6
2
思想政治理论教学部
1
1
信息工程学院
6
2
基础教学部（东）
2
1
商贸学院
4
1
体育教学部（东）
2
会计学院
4
2
思想政治理论教学部（东）
1
1
建筑工程学院
3
1
制药工程学院（东）
4
2
护理学院
2
1
医药学院（东）
5
2
基础教学部
4
2
注：（1）各院（部）推选参加决赛的作品数量不应低于表中要求，但可以增加推选数额；（2）须参赛的其他部门教师（各行政部门、实训中心等）向所授课程的归属院（部）报名，本科部任课教师按原归属学院、教学部报名；（3）表中思政（东、西）教学部包括心理健康教育中心；（4）鼓励本学期无授课任务的教师自愿参与，可报名并提交作品参赛；
4、各院（部）须积极动员、组织所属教师进行报名参赛，并根据决赛对各院（部）赛项推优参赛作品数量指标（表1）的要求合理地协调、安排本院（部）教师赛项的选择比例。
5、所有团队或个人制作的参赛作品均由院（部）统一收集上交至教务处登记备查，如缺交或作品经审查不合格者，视为教学环节缺失予以相应量化扣分。
6.赛项基本竞赛方式如下：
（1）微课制作：参赛教师将所制作的微课（视频模式文件）及附属材料上报，竞赛时通过播放微课视频，由专家组进行集中观看和评审，参赛教师在竞赛现场接受5分钟答辩。
（2）信息化教学设计：参赛教师通过PPT形式（或Flash形式等其他形式）展示信息化教学设计内容，竞赛现场由参赛教师借助PPT讲解教学设计10分钟，并答辩5分钟。
五、竞赛奖励与项目立项办法
1.本次竞赛（决赛）各赛项设一、二、三等奖，分别占参赛作品的10%、20%、30%，获奖参赛教师将获得学院颁发的获奖证书；一、二、三等奖分别奖励奖金800元、500元、300元，并在学期绩效考评有关环节予以相应加分。
2.对本次竞赛活动中组织有力、成效突出、全员参与度高、作品数量多、作品质量高的教学单位予以表彰，设立优秀组织奖三名，奖励奖金2000元。
3.本次竞赛作为我院确定2016年信息化教学建设立项的主要依据。学院将组织有关专家从获奖作品中筛选出优秀的、富有开发潜力的作品予以立项建设，并给予相应配套建设资金（具体立项数量及建设资金额度由学院领导和评审专家组结合实际情况研究确定）。
附件2
赛项评审细则（评分标准）
1.信息化教学设计比赛评分细则
评比指标
分值
评比要素
教学设计
40
教学目标、内容及要求清晰、准确；充分利用信息技术和信息资源优化教学过程，教学策略得当；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，体现“做中教、做中学”。
内容呈现
25
教案规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容呈现方式数字化、媒体化，传输方式网络化；选用多媒体素材适当，表现方式合理。
技术应用
25
信息技术、信息资源在教学中应用恰当；图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理；有利于促进学生自主学习和主动学习。
创新
与实用
10
立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。
2.微课教学比赛评审细则
评比指标
分值
评比要素
作品
规范
20
一、材料完整（10分）：
包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助资料，包括：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助资料以教学方案设计为核心，用单个文件夹形式提供。
二、技术规范（10分）：
1.微课视频：时长5-10分钟（不超过15分钟）；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示微课标题、作者、单位。
2．教学方案设计应注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。
教学
安排
45
三、选题价值（10分）：
选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。
四、教学设计与组织（15分）：
1.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。
2.教学内容：严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性、政治性错误及不良信息内容。
3.教学组织与编排：要符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。
五、教学方法与手段（20分）：
教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种富媒体，教学辅助效果好。
鼓励教师在授课过程中，使用包括但不限于：图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。
教学
效果
25
六、目标达成(10分)：
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。
七、教学特色(15分)：
教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
